Aufgabe 1:
Die Kinder lernen das Anfahren. Dabei stellen sie das Standbein in die Mitte des Trittbrettes. So gerät der Schwerpunkt nicht zu weit nach vorne und das Schwungbein hat genügend Bewegungsfreiheit.

Aufgabe 2:
Als nächstes üben die Kinder das Gleichgewicht zu halten. Dabei lassen sie den Roller auslaufen und bleiben bis zum Stillstand auf dem Trittbrett stehen.

Aufgabe 3:
Mit erhöhtem Tempo lernen sie so zu bremsen, dass ihr Roller vor einer Markierung zum Stehen kommt. Als nächstes üben sie, beim Spielen und Rollerfahren auf einen Zuruf hin unvermittelt und sicher zu bremsen.

Aufgabe 4:
Selbstverständlich muss auch gelernt werden, Hindernisse auf dem Roller stehend zu umfahren.

Aufgabe 5:
Das Kurvenfahren ist nicht ganz unproblematisch, denn es gibt rechte und linke Kurven. Schwierig ist für Kinder, die das rechte Bein als Standbein benutzen, die Rechtskurve. Bei linksfüßigen Kindern ist es umgekehrt. Übung macht den Meister. Das Geradeausfahren hat auch seine Tücken, vor allem bei langsamem Tempo. Jetzt heißt es, in der Spur (mit Seilen abgegrenzte, etwa 40 cm breite Fahrgasse) zu bleiben.

Aufgabe 6:
Wenn alle Kinder die Übungen durchfahren haben und das Rollerfahren einigermaßen beherrschen, ist ein Geschicklichkeitsspiel ein schöner Abschluss des Themenbausteins:
Wer durchfährt den Parcours mit den wenigsten Fehlern?
Wer schafft es, in einer Fahrgasse am längsten auf dem Roller stehen zu bleiben ohne mit einem Fuß den Boden zu berühren?
Wer kann haarscharf genau vor einem Kreidestrich bremsen?

Vertiefung:
Wenn Sie das Gefühl haben, dass die Kinder bereits einigermaßen kompetent Roller fahren, können Sie Ihnen mehrere Aufgaben gleichzeitig stellen:
Die Kinder fahren durch eine schmale Gasse, die sie nicht verlassen dürfen. Am Ende steht ein Kind mit unterschiedlichen Farbkarten. Es hebt eine davon in die Höhe, das rollerfahrende Kind ruft laut die Farbe.
Die Kinder fahren durch die Gasse. Sie stehen am Beginn der Gasse, vor sich einige Gegenstände. Auf Zuruf dreht sich das rollerfahrende Kind um und schaut, weichen Gegenstand Sie in die Höhe heben und benennt ihn laut (ohne die Gasse zu verlassen).
Die Kinder fahren mit ihren Rollern auf einem größeren Platz durcheinander. Sie haben drei Karten in den Farben Rot, Grün und Blau. Bei Rot müssen die Kinder anhalten und absteigen. Bei Gelb sollen sie klingeln und bei Blau ganz langsam fahren.